Anadilde eğitim, sadece bilgi aktarımı değil; aynı zamanda bir milletin kimliğini, kültürünü ve tarihini gelecek nesillere aktarmanın en güçlü aracıdır. Kerkük’te verilen Türkmen eğitimi, bu yönüyle büyük bir anlam taşımaktadır.
Türkmen okullarında uygulanan müfredatın yanı sıra yürütülen ders dışı çalışmalar, öğrencilerin kültürel faaliyetlere katılımını teşvik etmekte ve kendi kültürel miraslarına sahip çıkmalarına olanak sağlamaktadır. Bu faaliyetler, gençlerin hem akademik gelişimini desteklemekte hem de onların milli değerler ile yoğrulmuş bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmaktadır.
Ben şahsen görevde bulunduğum dönemlerde — ister okul müdürü, ister müfettiş olduğum süreçlerde — ziyaret ettiğimiz derslerde öğretmenlere, kültürümüz hakkında dava adamlarını ve milliyetçi şairlerimizi tanıtmalarını özellikle tavsiye ederdim. Çünkü gençlerimizin sadece ders bilgisiyle değil, aynı zamanda milli şahsiyetlerimizin örnek hayatlarıyla da beslenmesi gerektiğine inanırım. Bu yaklaşım, öğrencilerimizin kültürel kimliklerini daha bilinçli bir şekilde sahiplenmelerini sağlamaktadır.
Bununla birlikte, Türkmen eğitimi yalnızca yerel bir kazanım değil, aynı zamanda Türk dünyası ile güçlü bir bağ kurma aracıdır. Ortak tarihimiz, dilimiz ve değerlerimiz, Kerkük’teki eğitim yoluyla canlı tutulmakta ve öğrencilerimiz bu bilinçle yetiştirilmektedir. Bu nedenle anadilde eğitim, hem kültürel kimliğimizin korunması hem de Türk dünyasıyla olan gönül bağımızın güçlenmesi açısından hayati bir rol üstlenmektedir.
Kimliğimizi korumanın en etkili yolu, onu gelecek nesillere doğru ve sağlam bir şekilde aktarmaktır. Türkmen eğitiminin sunduğu anadilde öğretim imkânı, bu aktarımın en güçlü teminatıdır. Dolayısıyla, anadilimize ve kültürümüze sahip çıkmak, sadece bugünün değil, yarının da sorumluluğudur.
Abdulselam Bayraktar
Irak Türkmen Eğitimcileri Öğretmen Örgütü Başkanı
15/9/2025